Hem descobert la música de Beethoven i hem gaudirem d’un concert explosiu, profund, vital.
3r i 4t «««««« Escola Les Fontetes
dimarts, 29 de novembre de 2022
SORTIDA AL PALAU DE LA MÚSICA
Hem descobert la música de Beethoven i hem gaudirem d’un concert explosiu, profund, vital.
divendres, 25 de novembre de 2022
SORTIDA A LA RIERA DE SANT CUGAT
Hem fet una visita a la riera de Sant Cugat. Amb els professors i el monitor hem:
- observat el paisatge que ens envolta,
- afavorit la curiositat, l'interès i el respecte envers el medi.
dilluns, 21 de novembre de 2022
PROJECTE: LES PLANTES
La classe dels cactus hem acabat el projecte de les plantes, hem treballat molt i hem après que:
Les plantes són éssers vius i fan les funcions vitals, nutrició, relació i reproducció.
Les plantes fabriquen el seu propi aliment. Prenen aigua i sals minerals a través de les arrels i els transformen en saba bruta que ascendeix per la tija fins a les fulles.
Per les fulles prenen diòxid de carboni de l'aire i la llum del sol que utilitzen com font d'energia.
Amb tot això transformen la saba bruta en saba elaborada i expulsen oxigen.
Aquest procés es denomina fotosíntesi.
Les plantes també es relacionen i responen a canvis del seu entorn. Les fulles creixen cap a la llum i les arrels creixen cap a on hi ha més humitat.
La flor és l'òrgan de reproducció de la majoria de plantes i té diferents parts:
En els estams es fabrica el pol·len.
Els pètals són les fulles de color i formen la corol·la.
El pistil té forma de botelleta, la part més grossa és l'ovari.
El conjunt de sèpals forma el calze, Els sèpals són les fulletes verdes que formen el capoll.
![]() |
FOTOS |
dimarts, 8 de novembre de 2022
PINTEM LA TARDOR
Pintem arbres després d’observar els colors característics de la tardor.
Les fulles es tornen grogues, vermelles i marrons, i cauen dels arbres.
A la tardor fa més fred i els dies s’escurcen pot ploure sovint i pot fer molt de vent.
dissabte, 5 de novembre de 2022
AQUALÚDIC
L'alumnat ha gaudit de l'activitat física dins de l'aigua emprant el joc com a element motivador. Els jocs han sigut variats (esports típics que es realitzen a l'aigua, circuits de psicomotricitat dintre i fora de l'aigua, jocs tradicionals adaptats a l'aigua,...)
dimarts, 11 d’octubre de 2022
NÚMERACIÓ I CALCUL
Com cada setmana hem passat una bona estona en el racó numeració i càlcul en el que treballem de manera autònoma.
Aquí teniu una mostra del que estem fent!
divendres, 27 de maig de 2022
TALLER 6
L’alumnat dissenya artefactes amb rutines de pensament TBL per a ralentir la caiguda d'un ou en llançar-lo per la finestra. Es tracta del primer contacte amb el món de la física.
Es dissenya un experiment plantejant una hipòtesi, experimentant, analitzant i treient conclusions de la mesura de diferents variables en deixar caure un ou per la finestra de la classe. Després de l'anàlisi de dades, els investigadors presenten les seves conclusions a la resta del grup.
A més del TBL (Thinking Based Learning), treball cooperatiu i moltes altres estratègies d'aprenentatge, aquestes pràctiques són una oportunitat immillorable per viure experiències educatives que ajudin a consolidar el coneixement.
There is nothing like adding an element of danger to get kids excited about physics. The goal is simple: an egg surviving a drop without cracking. The challenge is in developing a device that will help the egg survive. It’s time to break out the Galileo Innovation Approach and get Newtonian with it.
🎞 [+] [+] [+] [+] [+] [+] [+] [+] [+] 📹